EXPLICATION D’UN DOCUMENT D’HISTOIRE

 

Mise en forme du sujet - Arnaud LEONARD – Lycée Français de Varsovie

 

 

Extrait de la chanson « America ».

 

LES FILLES. Porto Rico / Amour de mon cœur. Tu peux sombrer dans l’océan / Toujours les ouragans soufflent, toujours la population augmente / et les dettes aussi. Et le soleil brûle / Le travail abrutit ! J’aime Manhattan […]

LES FILLES. - Je me plais bien en Amérique! Tout me convient en Amérique ! Tout est libre en Amérique !

BERNARDO.- Mais à condition de payer !

ANITA.- Acheter à crédit est si chouette !

ROSALIA. - J'aurai ma machine à laver !

INDIO. - Que crois-tu avoir à laver ?

ANITA. - Partout des gratte-ciel en Amérique !

ROSALIA. - Des Cadillac pour tous en Amérique !

TERESITA. - Un boom des industries en Amérique !

LES GARÇONS.- À douze dans une pièce en Amérique !

ANITA. - On construit de grands appartements !

BERNARDO. - On vous claque la porte au nez !

ANITA. - J'aurai un appart' avec terrasse !

BERNARDO. - Tu ferais mieux de perdre ton accent !

ANITA. - La vie est formidable en Amérique !    

LES GARONS. - Si tu peux te battre !

LES FILLES. - La vie est sympa en Amérique !

LES GARÇONS. - Si tu es un Blanc en Amérique !

LES FILLES. - Ici tu es libre et fier !

LES GARÇONS. - Si tu restes chez toi !

LES FILLES. - Libre d'être ce que tu veux être !

LES GARÇONS. - Libre d'être larbin et cireur de chaussures !

BERNARDO. - Tout est crasseux en Amérique ! Crime organisé en Amérique ! C'est dur en Amérique !

ANITA. – Tu oublies que je suis en Amérique !

BERNARDO. – Je crois que je vais retourner à San Juan !

ANITA. – Je connais un bateau pour toi

BERNARDO. – Tout le monde va m’acclamer là-bas !

ANITA. – Tout le monde sera venu ici !

 

West Side Story, musique de Léonard BERNSTEIN, paroles de Stephen SONDHEIM, MGM, 1961.

 

Questions :

 

1. Présentez le document et les personnages mis en scène.

2. Expliquez les éléments attractifs du modèle américain qui apparaissent ici.

3. Expliquez les limites du modèle soulignées dans le document.

4. Quelles mesures ont pu nuancer les aspects négatifs présentés dans le document ?